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每年的高考过后，有人欢喜有人忧。失利的学子需要面对高考表现不佳的失落，并在短时间内做好未来复读规划，以便再度迎战高考，实现梦想。
复读也是老生常谈的话题之一，众多家长和学生在衡量复读选择与规划的同时，更为关注的核心是成绩提升，诚然，选择复读是为了以更好的学习状态、更好的学习成果来实现目标。但是对于很多学生来说，成绩提升的方式大多为单一化的持续学习，从客观来看，这样的方式并不科学，甚至可能付出较大努力，却收效甚微，当高复生遇到这样的问题时，更应该明确的是如何进行复读学校的选择，利用学校教学优势、模式资源、氛围优势等来帮助自己更好的实现成绩提升。
在长沙地区，长沙市麓谷高级中学在近来年受到广大高复生及家长群体的大力支持，学校口碑较好，而在学校历史、文化等方面都有不错的优势，长沙市麓谷高级中学聚焦长沙“品质教育”理念，立足师生发展战略，每学期斥百多万巨资奖励师生，构建高品位教师队伍，培养高质量麓高学子，以此激励全校师生振奋精神、锐意进取。
此外，长沙市麓谷高级中学对于高复生的引导和帮助体现了学校个性化施教、科学化提升的特色，成为高复生实现蜕变的重要助力。
在学习引导方面，注重教学质量发展的同时，学校关注学生的个人修养及优秀品质培养，并以此为基础，帮助学生形成良好的学习习惯，以“严肃、和谐、务实、团结”来规范学生的行为举止，并进行全方位，全过程，各科教师、家长全员参与的德育教育，培养德、智、体、美、劳全面发展和具有“平凡而高贵”的新时代学子。
具体到实际的学习过程中，长沙市麓谷高级中学经验丰富的教师队伍在个性化培养学生的同时，也在积极创新教育方法，为学生提供多元的学习模式，充分发挥学生的自我学习能力，帮助学生制定阶段性的提升计划，让学生感受目标实现的成就感，为持续学习提供动力。
此外，该校所聘资深教师均是来自省内外示范性高中的优秀教师，连同平高教育研究院组成学校教育教学核心团队，召集长沙市四大名校九大学科导师团队助力学校发展，聘任的青年教师均是全国知名大学优秀毕业生，本科以上学历，其中研究生占比达70%以上，优秀的教师队伍为学生成绩的提升提供了良好的保障，一方面是经验丰富的老教师传授学习经验，一方面是优秀的青年教师引导学生创新学习，两者融合之下，学生的学习效率、学习成果自然能够得到大幅提升。
很多高复生认为复读提升的上限较低，即便再次面对高考，仍然信心不足，这样的想法实际略显偏颇，在长沙市麓谷高级中学，对于学生潜力的激发和培养，让成绩提升远远超出预期，欣喜和惊喜的背后，是完整的教育体系、深度的人文关怀造就的提升能力，这对于学生来说，是至关重要的一点。
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