大三男，不日前参加苏宁主办的“大学生择业暨企业人才培养高峰论坛”

大三男，不日前参加苏宁主办的“大学生择业暨企业人才培养高峰论坛”
（一）写在前面的——咋参加了这么个论坛？
楼主今年大三，男，混迹南京仙林大学城某高校人力资源管理专业。话说近来正值高校招聘季，我们专业的教授们这方面事务更是不断，经常在课上说今天要参加这个企业招聘规划会、明天参加那个公司招聘咨询，实话讲这些并不会引起我多大兴趣，只是上周一则消息引起我的注意：苏宁30号要举办个大学生择业路论坛。你肯定会问：爆点在哪？
我想说的是：这显然没有多少“爆点”，只不过我对苏宁有点疑惑，为什么呢？貌似好像是从去年4月份左右，下晚自习后抬头向西看能看见一座大楼笼罩着耀眼的灯光。后来才得知是苏宁总部搬到大学城旁的徐庄软件园了。以前管理学概论上，老师以苏宁为例讲解过大企业的管理问题；联想到今年以来苏宁线上动作频繁，再加上这次讲的是大学生择业就业话题，据说还有袁岳这样的意见领袖出席，我的小兴趣自然就来了，所以就跟老师提了下申请，没想到他同意让带我去看看，说是到现场跟苏宁的工作人员打个招呼就行了。


(二)论坛关键词——企业重视的是什么？
30号，我提前了徐庄苏宁总部，稍微走了走、看了看，这里大公司的范十足，对面有个员工活动中心，我“混”进去看了看，影院、健身房、篮球场一应俱全，居然还有个壁球馆！

苏宁总部

苏宁员工在活动中心打篮球
言归正传。下午一点半论坛正式开始，会场还是来了不少大佬的。除了袁岳，还有南京大学管理学院院长刘洪、怡安翰威特咨询公司首席顾问沈喆、中华英才网副总裁孙维伦，以及南京大学、东南大学等15所高校的专家学者，主办方苏宁电器董事长孙为民、副董事长孟祥胜等高层也现场出席。
论坛议程我就不赘述了，但是根据我就讲嘉宾以及苏宁的观念与做法总结一下呈现给大家，让大家也了解一下企业是怎么看待大学毕业生，如何培养大学毕业生，希望对我们今后就业也能有所启示。

论坛讨论现场

苏宁电器副董事长孙为民


苏宁电器副总裁孟祥胜

现场老师提问
以下内容摘自论坛实录和苏宁新闻通稿：
关键词一：1200工程
“1200工程”可谓是今天论坛的十足的热点，它指的是苏宁大规模批量引进培养高校毕业生的人才工程。苏宁主管人力资源的副总裁孟祥胜介绍到：自2000年起，苏宁推动全国连锁二次创业，基于对连锁专业化、标准化管理人才的需要，苏宁在2002年正式启动应届大学毕业生的专项招聘工程，由于第一年招聘1200人，故得名“1200工程”。十年间，苏宁为1200工程的人才招聘、系统培养、发展规划的投入累计超过26亿元，培训员工三万多人次。
苏宁“1200”员工晋升速度快。孟祥胜举例1200一期员工任伟说明1200员工的快速成长，任伟现任空调采销中心总经理，从2010年起即担任冰洗采销中心总经理，负责数百亿的品类采购与销售。目前，像任伟这样担任中心负责人或大区负责人的1200员工已达到30多人，他们大都通过7年左右时间成长为总监级高管。

苏宁为1200员工制定明确的成长路径：1200员工进入公司1-2年，快速融入并全面承担岗位职责；2-3年内，80%以上能够成长为部长级以上的中层管理骨干；经过4-5年的锻炼，将成长为公司的中高层管理干部；5-7年将成为公司的高管。
关键词二： 3万名
苏宁去年制定了新十年发展规划，未来将实践线上线下融合、“旗舰店+互联网”的新商业模式，还将拓展东南亚、欧美等海外市场，打造一个更加科技化、多元化和国际化的新苏宁。着眼于此，苏宁在此次论坛上公布了未来人才培养的三大方向：建设知识型、专业型、开放型人才队伍。
孙为民表示，未来三年，苏宁将迎来一系列关键发展节点：2014年容纳两万人办公的苏宁易购总部即将落成使用，行业领先地位进一步巩固；2015年全国60个物流基地将全面建成，同时苏宁国际化发展进入新阶段，完成进军欧美市场的准备等。基于上述规划，苏宁明确了继续坚持自主培养理念，进一步增强“1200工程”作为人才梯队核心工程的地位，并计划2013年到2015年三年间新招聘3万名大学生，以满足企业快速发展的新业务领域和新市场拓展。
尤其值得我们学生注意的是，苏宁表示未来进入企业的将会是90后大学生为主，因此苏宁自身管理也会做出相应调整，在传承企业文化的同时，创新企业管理，创造更开放、宽松的工作环境。

苏宁易购（www.suning.com）——科技苏宁重要载体
关键词三：“新三化”
苏宁对高校阐述了其未来合作创新方向，即“新三化”：
差异化合作，苏宁将结合企业需求与各高校院系和专业设置，进行差异化人才的定向引进和培养，对专业进一步细分，进一步推动大学人才培养的产需结合。
深入化合作，打破之前大四介入招聘的定势，通过大三“管培生”提前选拔、大一大二开设定制班、委培班等形式，将学生与企业的磨合选择期前置，提高招聘质量。
全面化合作，在苏宁与高校以招聘为主的合作基础上，苏宁还将通过与高校建立实习基地、设置奖学金、举办校园营销专业竞赛等形式，与高校建立全方位合作。同时结合电子商务、现代物流、商业零售、人力资源、IT等专业特点，与高校建立科研课题基地。
其中有些内容，苏宁已经在推动了，譬如说校园营销专业竞赛、建立实习基地等。

2012苏宁?全国菁英营销大赛总决赛合影

苏宁1200校园菁英网（http://campus.suning.com/snjyw/）
（四）嘉宾观点——HR牛人怎么看？
沈喆：
我觉得企业应该更多走进学校去做一些相对有深度的沟通，而不是简单的校招的时候拉个横幅，开个会什么的。至少是讲座，要跟学生互动。我们现在的应试教育出现的这些大学的供应商，并不一定能准确区分一个人能否成功，并不一定南大毕业的就比南京农业大学毕业的机会更大。这种分布不是按学校的等级来分的。关于人才培养的标准是由教育部定的，而关于人才使用的标准是由企业定的。既然我们不能期待政府有更大行为的话，我们只能期待企业主动走到学校去了，开课也好，讲座也好，能够和学生建立一种互动，其实，学生在每个大学的分布都是均匀分布的。

孙伟伦：
我觉得企业需要更多地做一个雇主品牌。其实现在很多学生，大致有30%左右的学生对自己的未来发展是没有什么目标的。所以，当你把雇主品牌做好，使得学生更了解你的企业文化和需求，当他们毕业之后匹配度会更高，我觉得最近这几年很多企业都开始在这方面有很多的努力。

孙伟伦
刘洪：
原来的公司就是生产产品、把产品和服务卖掉，但现在这种形式已经不行了，更重要的是承担一种社会的责任，是要为全社会提供服务。原来的员工就是拿工资上班，完成分配的工作就行了，现在和管理对应的员工就是员工2.0，就是员工不仅要有知识，还要转化为公司的知识，重要的不是你个人有才能，而是你和同事、团队的合作，重要的不仅是你个人的能力，更重要的是你网罗的资本凝结到公司中来为公司所用。

刘洪
袁岳：
我们现在遇到的情况就是往往我们看到现在的大学生，尤其你要从开始看的话，就是这个可培养性，好像谁有什么出息，谁合适都不容易看清楚。小孩子都很容易看清楚，你看一个四五岁的孩子有时候会觉得我这个孩子很行，但是你要看一个二十四岁的孩子，你好像看不出谁很行的。