吉大石瑛教授入选高校思政课教师2017年度影响力标兵人物公示名单

【消息来源：高校思政网微信公众号】高校思政课教师2017年度影响力人物推选结果昨天公示，吉林大学马克思主义学院石瑛教授入选影响力标兵人物公示名单。评选活动由教育部社会科学司指导，教育部高校思想政治理论课教学指导委员会和《思想理论教育导刊》编辑部、《马克思主义理论学科研究》编辑部等主办，共推选出10名“高校思想政治理论课教师2017年度影响力标兵人物”、30名“高校思想政治理论课教师2017年度影响力人物”、60名“高校思想政治理论课教师2017年度影响力提名人物”。

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年度影响力标兵人物10名

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石瑛是吉林大学马克思主义学院副院长、教授、法学博士，马克思主义理论博士后，兼任吉林省“思想道德修养与法律基础”课程教学指导委员会副主任、吉林省伦理学会副秘书长、长春市青马工程导师等职。从教十多年来，她不断提高自身的政治水平、业务水平和马克思主义理论修养，以培养全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人为已任，是一位深受学生欢迎、同事尊重的优秀教师。
创新理念，勇于探索，推进思政课教学改革
作为分管思政课程建设和教学管理工作的副院长，她和教师们一起潜心研究教学理论，系统开展教学实践，推动思政课在改进中加强、在创新中提高。和老师们一起建立了马克思主义学院涵盖必修课、选修课程群、讲座课在内的“多维一体”的思政课课程体系，建设了具有吉林大学思政课特色的“一个基础课型、五个辅助课型”的课型群，系统推进思政课教学模式与教学方法改革，大力开展学生培养教育的创新。特别是在2017年思想政治理论课教学质量年建设中，组织开展“行走的思政课”“马克思主义经典读书驿站”“19分钟讲十九大”等活动，受到同学们的欢迎。鼓励教师利用信息技术，提高教学质量。2017年马克思主义学院共有50多位教师158个教学班级使用新媒体新技术进行教学。这些创新举措产生了很好的社会影响和实际效果。2017年4月5日《光明日报》、光明网在头版以《糖一样的味道、盐一样的力道——吉林大学打造“行走的思政课”》为题，介绍吉林大学思政课教学方法改革。
明确方向，勤奋努力，提升自身科学研究水平
在教学研究方面，她先后主持了教育部项目“思想政治理论课教学合力研究”等10余项教学研究课题。完成《基于“双主体教学理念”的基础课体验式教学模式探析》等教学研究论文多篇，编写《思想道德修养与法律基础辅导读本》等教学参考书3部。她所讲授的课程为国家级精品课，所在的教学团队为省级教学团队。几年来，她本人先后获得国家级教学成果二等奖1项，吉林省优秀教学成果一等奖2项，二等奖1项，吉林省高校思想政治理论课“精彩一课”教学比赛一等奖1项，2015年入选“全国高校优秀中青年思想政治理论课教师择优资助计划”， 2017年在教育部教学指导委员会教学展示中荣获“教学标兵”称号。
石瑛同志不仅在教学中取得了优异成绩，她还坚持以科研促进教学，以教学深化科研。在近年中，作为负责人主持教育部人文社会科学研究青年基金项目《结构与运行：思想政治教育机制研究》、吉林省社会科学基金项目《社会主义核心价值体系大众化的理论品性与实现路径研究》等各级项目10多项，参与研究国家社会科学基金重大项目《我国传统价值观涵养社会主义核心价值观研究》等项目20余项。发表学术论文30余篇，多篇论文获奖并被《中国社会科学文摘》等摘编，出版专著1部，提交并被采用省部级以上咨询报告2项，荣获吉林省社会科学联合会第四次社会科学优秀成果奖等多项奖励。
承担使命，创新发展，推动十九大精神进课堂
党的十九大召开以后，学院提出“让十九大精神冒着热气进讲义、进课堂、进头脑”。为加快进度、提高质量，石瑛组织专人收集发布权威报道、名家解读，以“全面推进十九大精神进课堂”为主题，统一制作教学课件，划分教学重点难点，剪辑短视频，为思政课教师提供素材。在讲课形式上，教师们开展了“19分钟讲十九大”活动，同步解读十九大报告，使全校2万余名学子在一周之内，通过自己的老师第一时间掌握了十九大报告的主要精神和历史性贡献。此外，开展“十九大代表讲十九”活动，邀请十九大代表吉林大学杨振斌书记和于吉红院士，走进思政课堂，解读十九大报告，让十九大精神落地生根。同时通过组织学生参与“学生眼中的十九大”“新闻十分钟”等接地气的学习活动，和同学们一起关注十九大、研究十九大、宣传十九大。2017年12月16日中央人民广播电台、央广网记者深入到石瑛的课堂进行采访，并在中国之声《新闻和报纸摘要》节目中以“以吉林大学创新开展‘十九分钟讲十九大精神’活动”为题进行了报道。《中国教育报》、新华社、教育部网站也先后报道了吉林大学十九大精神进课堂的情况，人民网、新华网、中国社会科学网等进行转载转发。
立德树人，关爱学生， 引领青年成长成才
作为一名思想政治理论课教师，石瑛同志既追求知识传授上的科学性，追求学生的素质和能力的提升，更致力于以扎实的学风、高尚的师德和自身的人格魅力来影响和引导学生，把立足点放在育人上。该同志先后担任了长春市青马工程导师、吉林大学党校兼职教师，吉林大学青马工程导师、吉林大学学生社团组织M·M学习研究会指导教师等，成为学生的良师益友。2017年，石瑛同志担任吉林大学青马工程7名学员的导师，引领学生开展《吉林大学红色基因传承与青年马克思主义者的培养》等项目研究 ，同时担任2支“大学生宣讲十九大精神社会实践活动”团队的指导教师。她把指导学生社团活动作为思想政治理论课的课外延伸和必要补充，也作为引导学生关注社会、关注自身成长，提升社会调研能力的平台，和学生共同成长。