中考最后冲刺 名师教你修补漏洞

日前，教育部门的有关人士向南都记者透露，近三年深圳中考的数学难度系数基本稳定在0.65至0.70范围之内，但2011年的难度系数估计会略有提高。基础长期都是考察的重点。石永生老师表示：“在近五年深圳中考的命题里，考查‘双基’(基础知识与基本技能)仍占相当大的比例。有些基本的知识点与解题方法一直都是稳定的考点，如数的概念(相反数、倒数、绝对值等)、三视图、科学记数法、对称图形的判断、实数的运算等。”

　　据了解，只要考生在余下的时间里，认真完成老师布置的作业，那么这些知识与方法是可以学得会的，是可以在中考中拿到这些分数的。但如果考生忽视对这些基础知识与基本方法的全面复习，那么很可能摔倒在“双基”的考查上。

　　正所谓“知己知彼，百战百胜”，石永生老师建议，每位同学都应根据以往的考试及平时的学习，制定属于自己、适合于自己的复习备考计划。平时数学成绩不够理想的同学尤其不能破罐子破摔，要相信自己只要调整好学习状态，掌握好复习技巧，把握最基础的知识，也一定能在中考中考取理想成绩的。

　　首先，“所有的学生都不能妄自菲薄，信心是关键。根据以往中考的命题特点，只要我们认真做好复习工作，掌握考纲中要求学生掌握的知识与技能，在中考里就可以考取比较理想的成绩。”此外，石永生强调：“同学们也不能妄自尊大，以致认不清楚自己的不足。可以结合平时的课堂学习与检测来给自己作一个比较客观的评价。但总的来说，中考是选拔性考试，要有自信心和平常心。”

　　考生应制定复习计划

　　“上天从来都只照顾有准备的人。”石永生表示，“从现在到6月18日中考止，还有一个多月，同学应该根据自己的情况，作出一个详细的适合自己的复习计划。这计划一般分成：强化阶段、查漏阶段、冲刺阶段。”

　　首先，强化阶段，也就是现在至5月底。石永生称，考生可以针对自己的情况对某些内容进行强化训练。平时基础好、成绩较好的，可强化较难题的训练；基础一般的可强化中档题的训练；基础较弱的可强化基础题训练，而对数学知之不多的，则需强化一些最基本的数学事实或数学方法。

　　第二，查漏阶段，即6月上旬。据介绍，在这一阶段里，需对所有的基本知识、基本技能、基本数学思想方法等作一次全面的复习，查漏补缺。在此段时间里，老师可能多次组织模拟考试，而考生也应以积极认真的态度应对每次考试，这样可以清楚自己的不足，以备余下几天里进一步理清强化。

　　在最后的冲刺阶段，石永生建议：“考生需要修补前面复习过程中所出现的漏洞，利用自己做好的错题集，认真进行查漏补缺工作。同时调整好自己的学习状态，让自己充满信心地迎接中考的到来。”

　　现在就应做好错题集

　　石永生强调，数学学科作为一门理科，考生绝不可以用“抱佛脚”的心态来应对，只有做好充足的准备，并注重备考和应考技巧，才能让自己的水平得到充分的发挥。他指出，要取得最终的理想成绩，考前两三天应充分利用时间认真再做平时练习、考试中答错过的题目，对每个问题做到真正弄懂，特别是解题所用到的思想和方法。

　　石永生表示：“考生从现在开始，可以用笔记本收集自己平时在解题、考试过程中做错或没弄清楚的问题。”同时，要对错题做分类，比如，哪些属于“没记住的题”、“粗心弄错的题”、“不规范答题出错的题”、“不理解出错的题”等，这样才能为6月份后的冲刺复习提供有力的素材。
中考前做到知识脉络“三清理”

　　第一，时间四清：“堂堂清、日日清、周周清、月月清”。要求自己做到“课堂上能掌握的不留到课后”，“今日事今日毕，决不留到明天”，“适时温故知新，巩固提高”，“阶段性小结，螺旋式渐进”。自己认为“清不了”的内容，可利用节假日采取补救措施，再接受验收。“四清”是一个既定目标，学生、教师甚至家长都感到有了责任感，于是一起铆足了劲，朝着这个目标努力。

　　第二，人员四清：“自主清、互帮清、教师清、考查清”。“自主清”依靠的是主观能动性，“互帮清”依靠的是同学间的合作力量，“教师清”是虚心请教老师或家长，关键处要敢于“问”，善于“问”，而且要刨根究底，追根溯源。“考查清”是积极参与学校的各种考试。四种力量形成一股合力，促进成绩提高。

　　第三，形式四清：“抄写清、背诵清、计算清、思维清”。中考题有70%-80%是基础题，因此自己应该给自己定下哪些内容是必须抄写的，哪些内容是必须背诵的，哪些计算需要过关，归根结底是思路要清，公式、定理的推导过程要清晰。把课本上的知识点、关键点(比如词语、概念、定义、常数、语法、逻辑、章法、定理、公式以及具体的运用和计算)尽可能烂熟于心。

　　成绩提高“四坚持”

　　第一，坚持认真书写。书写并非只是形式，它的好坏直接影响到人们对书写者学习态度、学习质量甚至个人的素质的评价，卷面就是学生呈现在老师面前的面孔，老师常常自觉不自觉地据此来打“印象分”。从另一个角度看，一个书写认真的孩子，往往也能认真对待学习及其他许多事情。相反，一个连字都不愿好好写的孩子，很难做好别的事情。因此，重视并及早提出对孩子书写方面的要求，不仅能提高书写质量，得到众多良好评价，而且还能促使其养成凡事认真仔细的好习惯，提高综合素质。

　　第二，坚持笔记整理。随着课程内容的增多和复杂化，记笔记有助于抓住重点。如果因时间限制，当堂记的东西较零乱，那么课后还要进行整理，使之全面、有条理。整理的过程是一个很有效的复习过程，而且还能锻炼自己分析、归纳的能力，一举多得。所以应养成整理笔记的习惯。可以准备一支红笔，随时改正练习本、试卷上的错误，以鲜艳的红色加深错误在脑海中的印象，然后用一个“纠错本”，将这些错误收集起来，用错题汇编、错别字举例的形式分类记载，以警示自己，避免出现同类错误。

　　阅读是获取知识的主要途径，要在反复阅读课本内容的基础上，广泛阅读，吸收课外知识。要勤于写作，写读书笔记、读后感、观后感和日记之类。这个过程不仅是运用语言文字技巧的训练，也是一种严格、细密的观察、思维和想象等认识能力的训练。

　　第三，坚持细节推敲。分析比较各知识点之间的区别与联系，用比较的方法如图形法、列表法、图标结合法等，锻炼自己的发散思维和知识点的迁移能力。解题中要避免“五种错”，即：看错、想错、算错、写错、抄错。涉及到容易错、易混淆的知识点复习不能走马观花，在细致中切实提高解题的速度和正确率。考试时要沉着应考，坚持到最后。做题时先易后难，舍车保帅，会做的题力求全对，避免会而不对、对而不全，对中档题要力拼，尽量多拿分，分分必得。对于自己一点都不会的高难度题，要敢于果断放弃。做到胜不骄败不馁，及时调整心态，充分发挥水平，考出满意成绩。

　　第四，坚持求异创新。每个人都是一个不同的个体，每一门学科都有自己的特点，即便面对相同的事物、实现相同的目标、经历同样的过程，他的感受和体验也往往与别人有所区别。所以，别人身上成功的学习方法未必能成为自己成功的学习方法，可以参考，但未必可以拿来直接应用，需要根据自己的实际进行调整，在求异创新中享受学习的快乐。


帮助孩子减压，从容面对中考

　　有人说在咱们深圳升高中比升大学还要难，高中的学位的确比较紧张，所以学生的压力还是满大的。一些后进学生，他会觉得，不可能进公办学校和重点学校，反正考和不考都是一个样，干脆就放弃复习了。学生要学会淡定，学习非一日之功，而是长时间的积累，要“一颗红心，两种准备”———所谓一颗红心就是尽自己最大的努力，两种准备就是要有考上和考不上的准备。还有一些平时学习成绩很不错的学生，但是连续的模拟考试成绩都不理想，这个时候家长不要给学生施压，也要学会淡定，不要对孩子的学习情况过问太多，而是要做好后勤工作，帮助孩子减压，从容面对中考。

　　除了学习之外，学生们不应该放弃体育锻炼和文艺活动。有些学校的做法很极端，砍掉了美术课音乐课，把所有的时间都放在文化课的复习上。这样做的效果只会适得其反，给学生造成一种过于紧张的气氛，不利于复习应考。

　　把平时易做错题摘到纠错本上

　　中考高考对于中国来说是一种文化，每个学校都有每个学校的措施和方法，每个老师也都有他自己的独到技巧和丰富经验。但是对于学生来说，仅仅在老师的指挥下进行复习还是远远不够的。打个比方，就像地球一样，除了绕太阳公转之外也要自转。老师有整体的安排和计划，学生要服从，紧跟老师的步伐。但是每个学生又是不一样的，所以要利用课余时间，自我整理自我补习。因为最清楚薄弱环节在哪里的始终都是自己，而且现在虽然是鼓励个性化教学，但是实际上老师还是无法照顾到每一个学生。

　　另外，通过近几年的观察发现很多中考状元的秘诀是“纠错本”，就是把近几年的中考试卷、市区调研卷上的错题，还有平时容易做错的题摘录到纠错本上，那些都是薄弱环节，或者是容易粗心大意的地方，通过集中归类，在复习时可以快速检索。

　　作文应考，可以背几篇范文

　　语文试卷主要分为基础知识、阅读能力、写作能力三大结构来组织的。(对于基础知识，老师最大的作用是让学生把三年学习的基础知识进行梳理，形成一个知识体系。对照考试大纲，来明确知识体系中哪些是重要的，分清主次。其次在第一轮复习对每个知识点都练习到的前提下，整理出多年出现的考点，和那些可能或者必考的考点，进行强化练习。

　　对阅读能力的考察，现在学生最薄弱的是阅读速度太慢，但是这属于基本功，需要平时多加练习。还有就是阅读方法，一篇文章出现在我们面前时是平面的，阅读时就需要拿着笔，发现重点的段落，段落里关键的句子，句子里重要的词汇。通过这样两三遍的快速阅读之后，呈现一篇立体的文章，所以阅读方法是边看边思考边动笔。

　　最后是写作，这要求我们的老师去梳理近几年的考试特点，看看都是哪些方面的话题，同时学生也要关注近期焦点和热点话题。学生要多看课外书、报纸、新闻，课文毕竟内容有限，生活处处有文章，但这个靠长期的积累。考前一个月，学生可以准备不同文体不同话题的文章，甚至可以让学生背几篇范文，因为创作来自于模范，熟悉范文的写作思路和行文结构，这样在考场上，学生看到材料加上自己的感悟就可以写出不错的作文。

不错，学习很重要，学习方法更重要

就是这个样子啊，太好了呵呵

我是来刷分的，嘿嘿